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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意思(sī)，但是速(sù)写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结(jié)构素描来(lái)讲的(de)，一般(bān)结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部(bù)因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧(ōu)的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而(ér)之后东欧的(de)俄(é)罗(luó)斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素(sù)也就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏(fá)长期(qī)性(xìng)的(de)作业训(xùn)练，在考试中不能在整(zhěng)体观(guān)念的(de)指导下(xià)全面(miàn)推进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的(de)把握(wò)下一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能(néng)更好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而其(qí)他地(dì)方做的(de)不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也(yě)是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练习也(yě)就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要(yào)。

　　如(rú)何申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事(shì)物所具备的(de)敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他(tā)就有可能(néng)造成(chéng)感知能力(lì)的退化，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于(yú)哪一(yī)种(zhǒng)成分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面(miàn)部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之(zhī)保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模(mó)特(tè)儿(ér)的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中(zhōng)间色调(diào)的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提(tí)下(xià)，允许对局部的(de)色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)，每个局(jú)部(bù)都画得(dé)很好很完(wán)整，但局部和局部之间(jiān)没有联(lián)系，互(hù)申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也可(kě)以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切的(de)努(nǔ)力，亦(yì)即所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同(tóng)的(de)色(sè)彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要将那些(xiē)自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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