春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜(xǐ)爱的。关于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢以及(jí)春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到(dào)了什么声(shēng)音排比句，春天(tiān)还是(shì)什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天(tiān)的句子等(děng)问(wèn)题(tí)，农商(shāng)网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农历(lì)的1-3月为春季(jì)，南半球的(de)季节与北半球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一(yī)共(gòng)有四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢

　　春天的声音排比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙、春(chūn)天的生机(jī)勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃)之一，指(zhǐ)使(shǐ)用排(pái)比修辞(cí)方法，把(bǎ)三个或以上意义相关(guān)或(huò)相近、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组或句子(zi)并(bìng)排在(zài)一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的(de)并列句(jù)子(zi)也可以(yǐ)称为(wèi)排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的效(xiào)果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪些修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不(bù)会(huì)说话(huà)，而人才会有声音(yīn)，把春天(tiān)拟(nǐ)作人(rén)才会发出声音(yīn)。

　　这样(yàng)写可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃(zhī)后春天的活(huó)泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声音(yīn)；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在(zài)春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的(de)修辞手法，还用(yòng)了排比的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文(wén)，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表(biǎo)达(dá)形(xíng)式以(yǐ)提(tí)高语言(yán)表达(dá)作用的(de)方式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同程度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物(w饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃ù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋(fù)予物以(yǐ)人的言行或思(sī)想感情(qíng)，用描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表达(dá)两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为了突(tū)出某个意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个(gè)词语(yǔ)或(huò)句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故意(yì)先提(tí)出问(wèn)题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又(yòu)称(chēng)激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用否定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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