说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的(de)代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别法能(néng)够简洁，有力(lì)地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(y狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别òng)较多的(de)数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料(liào)极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别p>

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动(dòng)形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安(ān)排(pái)工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白这(zhè)个设计(jì)的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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