幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是(shì)幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进(jìn)行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的1cc的水等于多少克，1cc水是多少克。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，1cc的水等于多少克，1cc水是多少克让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人(rén)物(wù)和他们(men)所在的动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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