小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写(xiě)出的字越(yuè)黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳(tàn)的(de)同素异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机(jī)器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对(duì)学生来(lái)说，学习写字实际(jì)也是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学(xué)习中(zhōng)，如果让孩子(zi)一边学习好功(gōng)课(kè)，一边进行抄(chāo)写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行(xíng)为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比如，一a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数边学习(xí)课文，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段落抄(chāo)写(xiě)练(liàn)习，既可(kě)以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽(hū)视

　　写字(zì)是(shì)每(měi)个人(rén)很重要、很基(jī)本的一项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认(rèn)为现在可以(yǐ)用(yòng)打(dǎ)字机(jī)代替写字，写字(zì)教学不必再强调了(le)，但日常生活中更多时(shí)候(hòu)还是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与(yǔ)人(rén)的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培养一个人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是(shì)阅(yuè)读和写作(zuò)的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年(nián)级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学生，他在学习时也(yě)比较细(xì)心、认真，而字写得潦(lǎo)草的学生(shēng)，其学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾国藩先生认为(wèi)“唯读(dú)书与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对儿子的习字非常(cháng)重视，在(zài)家书中对于(yú)习(xí)字方面(miàn)有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾(céng)有(yǒu)教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓好两件事(shì)，一件(jiàn)是扫地，一件(jiàn)就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事(shì)都不算大(dà)事，但对于一个人(rén)一(yī)生的成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位(wèi)朋(péng)友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕(kē)磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅(jǐn)写字淡(dàn)，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越(yuè)软，比如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你(nǐ)问有(yǒu)经验的老(lǎo)司机，初学(xué)写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折(zhé)断(duàn)。

　　听(tīng)起来是(shì)很有(yǒu)道(dào)理的(de)。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过(guò)长(zhǎng)时间的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来没有写过(guò)字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥(shá)小孩子写字普遍比较(jiào)用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而皮圆(yuán)很多写(xiě)字本(běn)的颜(yán)色(sè)本身(shēn)又不是(shì)太白(bái)，为了让写出(chū)来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第三(sān)页(yè)都(dōu)留有很深的(de)印记，导a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数致下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为(wèi)了加大(dà)力量，只能用错误的执笔姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上这(zhè)种姿势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为(wèi)什么一(yī)二年级(jí)小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不(bù)对(duì)的一(yī)个很(hěn)重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖(jiān)，加上用力，很(hěn)容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其(qí)实答(dá)案(àn)已经一(ya的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数ī)目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却(què)更(gèng)加(jiā)黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也(yě)就容易正确(què)了。

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