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　　天哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科技有(yǒu)限公司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员(yuán)，总部设在广州，目(mù)前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化(huà)发(fā)展(zhǎn)有限公司(sī)）设有(yǒu)分公司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专注(zhù)于中(zhōng)高考1对1辅导10多年，一种跟线下一模一样的(de)线上上课模(mó)式(shì)，北京地区(qū)的学员，即(jí)可以面对面授课，也可以(yǐ)在家上课，效(xiào)果(guǒ)一(yī)样好，可以让孩子足不出户享(xiǎng)受优质教学资源，实现轻(qīng)松在(zài)家和名师面对面上课。

　　学(xué)而(ér)思网校

　　学而思网校为(wèi)6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高中(zhōng)全学科课(重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么kè)外教(jiào)学。

　　“直播(bō)+辅导”双师(shī)在线教(jiào)育(yù)平台，实现了直播上课、实时互动、在线辅(fǔ)导、课堂测试(shì)、语(yǔ)音测评、及时答疑、课程回放(fàng)、习(xí)题批改(gǎi)、错(cuò)题(tí)订正(zhèng)，大幅提升(shēng)学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在(zài)于(yú)学生自身的身上。

　　其实(shí)线上的话有很多的(de)名(míng)师的课程，只(zhǐ)要(yào)我重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么(wǒ)们(men)能够耐下心来学习(xí)都是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线(xiàn)上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如(rú)果你是(shì)一(yī)个特别热爱学习的人(rén)，而且有很好(hǎo)的方(fāng)式，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往(wǎng)是那(nà)些，自律性不高，学习能(néng)力不(bù)强的人(rén)，而这个过程，其(qí)实是(shì)比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分数(shù)上(shàng)的提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的是辅(fǔ)导(dǎo)对象(xiàng)本身(shēn)有(yǒu)没有(yǒu)一(yī)个(gè)能(néng)动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助是(shì)可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说(shuō)到网上一对一辅(fǔ)导，有(yǒu)一些肯定是骗人的，不可能有(yǒu)那(nà)么(me)多好的一对一辅导，所(suǒ)以(yǐ)如果想进行这样的一对一辅导，应该去(qù)找一些正规的网站。

网上(shàng)补课哪家好(hǎo)

　　网(wǎng)上(shàng)补课如(rú)：简单学习网、新(xīn)东方在线、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简单学习(xí)网(wǎng)，简单(dān)学习网成(chéng)立(lì)于2007年初，由(yóu)北(běi)京简单科技有限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简(jiǎn)单学习网依(yī)托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互(hù)动(dòng)视(shì)频(pín)网(wǎng)校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方在线(xiàn)中小学网络(luò)课堂为同(tóng)学们提(tí)供中小学网络培训课程(chéng)，中(zhōng)小学(xué)在(zài)线辅(fǔ)导班，在线(xiàn)课(kè)程等，名师(shī)授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年级知识点，助你(nǐ)取得好成绩!

　　3、精华网校(xiào)、精(jīng)华(huá)在线(xiàn)是北京(jīng)天地(dì)精华(huá)教育科(kē)技有限(xiàn)公司于2003年(nián)成立的在线教育(yù)品牌，结合精华(huá)学校(xiào)强大的师资和教研(yán)力(lì)量(liàng)，为(wèi)您提供全面、高(gāo)质量的初、高中网(wǎng)络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导方案，针对性(xìng)强，巩(gǒng)固(gù)基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好处(chù)和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间(jiān)的限制，随时可以学(xué)习，提升了学习效率；网课(kè)可以使(shǐ)得(dé)教育资源(yuán)不平等(děng)问题得到解决(jué)，教(jiào)育资(zī)源共享使(shǐ)得所有学生(shēng)都能碧猛享受到一样的服(fú)务；

　　网(wǎng)课可以利用计算机人工智(zhì)能方便，针对学生的提问问题以及(jí)错误率，可以对每一个学生的学习情(qíng)况进行分析，有(yǒu)针对(duì)性的去辅导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师(shī)生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生(shēng)不专心悔粗桥(qiáo)，缺(quē)课(kè)，缺(quē)作业的情况(kuàng)比(bǐ)较(jiào)严重(zhòng)；学习氛围(wéi)相(xiāng)对较(jiào)差(chà)，没有比(bǐ)较就觉得(dé)自己做的非常好；学生的(de)自制力要求较(jiào)高，自制力不高(gāo)就会(huì)各(gè)种各样(yàng)的学习状(zhuàng)态(tài)。

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