原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结(jié)合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人(rén)，一(yī)生都在治(zhì)愈(yù)自(zì)己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观以及(jí)世界观，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他(tā)人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他(tā)们(men)成年后，往往也会用这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父(fù)母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父(fù)母期(qī)望的那(nà)样发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了(le)解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直(zhí)到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的(de)很(hěn)多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的(de)人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和两三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上(shàng)获(huò)取的(de)、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性，社会性就是社会(huì)交往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性，又(yòu)会影响到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的(de)方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的(de)家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学响越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为情感忽(hū)视(shì)型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)指的是父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了(le)他(tā)们父(fù)母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的(de)情(qíng)况。

　　全(quán)球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国著名心(xīn)理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便(biàn)可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能(néng)害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比(bǐ)较暴躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助(zhù)过你的特质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实(shí)就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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