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苏州园林分段(duàn)写段意，苏州园林课文划分段落

　　这篇(piān)课文像是一(yī)把钥匙，打开了(le)苏州园林之美的奥秘(mì)之门。

　　第一部分(fēn)：抓住苏州园林图画(huà)美(měi)的共同特征，分别从各个角(jiǎo)度(dù)介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这一段交代(dài)说(shuō)明，是不可忽视的结语。

　　它总结了全(quán)文，再次(cì)激起了读者急于一(yī)游(yóu)苏州(zhōu)园林的强烈(liè)欲望；

　　也使行文缜密，引人回味。

　　本文是叶(yè)老为一(yī)本苏(sū)州(zhōu)园林图片册(cè)写的序。

　　1979年初(chū)，香(xiāng)港(gǎng)有一家出(chū)版社(shè)打算出(chū)一本介(jiè)绍苏州园(yuán)林(lín)的摄(shè)影集，约(yuē)叶(yè)老写一篇序文(wén)。

　　叶老(lǎo)22岁(suì)以前，一直生活在(zài)苏(sū)州，课(kè)余之暇(xiá)，常(cháng)和好友游(yóu)览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深(shēn)刻(kè)的体会(huì)，写作这篇序文时又参阅(yuè)了陈从周教授(shòu)编撰的《苏州(zhōu)园林》一书。

　　序文写(xiě)好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见(jiàn)出版。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道叶老有这样一(yī)篇(piān)文章，便要求让他们先发(fā)表(biǎo)，于是，这(zhè)篇序(xù)文发表在《百(bǎi)科知识》1979年第4期上。

　　发(fā)表时(shí)删(shān)去(qù)了(le)序文最后的几句(jù)话。

　　人民教育出版社把它编入语文(wén)课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏(sū)州(zhōu)园林”也随之改为(wèi)“苏州园林(lín)”。

苏州园林课文分段段意

　　 作者从游览者的角度，概括(kuò)出数(shù)量(liàng)众多、各(gè)具匠心的苏(sū)州园林共同(tóng)特(tè)点，进而从多方面进行(xíng)说明。

　　这好冲(chōng)键篇课文像是一把钥匙，打开(kāi)了(le)苏州园林之美的奥秘(mì)之门。

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课文分段(duàn)段意

　　 第(dì)一(yī)部(bù)分（1）：总领全文(wén)：揭示了文章的写(xiě)作判空意(yì)图(tú)，让大家(jiā)用艺术的(de)眼光去(qù)鉴赏苏(sū)州园林，并突(tū)出(chū)苏州园(yuán)林在园林艺术中(zhōng)的地位。

　　“标本”一词确切地(dì)说出了(le)苏州园林(lín)在中国园林艺术中(zhōng)的地位(wèi)和影响。

　　 第(dì)二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美的共同特征(zhēng)，分别(bié)从(cóng)各个角度介绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一段交(jiāo)代(dài)说明(míng)，是不(bù)可(kě)忽视的结语。

　　它总结了全文，再次激(jī)起了读者急于一游苏州园(yuán)林的强烈欲望；也使行文(wén)缜(zhěn)密，引人(rén)回味。

创作背(bèi)景

　　 本文是(shì)叶老为一本苏州园林图片册写的序(xù)。

　　1979年初，香港有一家出版社打算出(chū)一本介(jiè)绍友巧苏州园(yuán)林的摄影集，约(yuē)叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生(shēng)活在苏州，课余之暇，常和好友游(yóu)览苏州园林，对(duì)苏州(zhōu)园林的情(qíng)趣和特(tè)征有深刻的体会(huì)，写作(zuò)这篇序文时又参(cān)阅了陈从周教授(shòu)编(biān)撰(zhuàn)的(de)《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港那家出版社，但图(tú)片册(cè)一直不见出版。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道叶(yè)老有这样一篇文章，便要求(qiú)让(ràng)他们(men)先发表，于是，这篇(piān)序(xù)文发表在《百科知(zhī)识》1979年第4期上。

　　发表(biǎo)时(shí)删去了序文最后的(de)几句话。

　　人民(mín)教育出版社(shè)把它编入语(yǔ)文课本(běn)时，又删去了序文的第一(yī)段，原题(tí)“拙政诸园(yuán)寄深眷——谈苏州园林”也随(suí)之改(gǎi)为(wèi)“苏(sū)州园林”。

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