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哈(hā)尔滨理工(gōng)大(dà)学的综合实力(lì)排(pái)名(míng)第(dì)几，哈尔滨理工大学理工排名(míng)

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专(zhuān)业全(quán)国排名9，其中高(gāo)压绝缘全国第1。

　　博士后(hòu)科研(yán)流动站：电气工程、仪器(qì)科(kē)学与技术、材料(liào)科学与工(gōng)程(chéng)、机械工(gōng)程、管理科学与工(gōng)程博士学位授权学科一级(jí)学(xué)科：　电气工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械工程、材(cái)料科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、仪器(qì)科(kē)学与技术、计算机科学与技(jì)术二级学科：　电机(jī)与电器、电力(lì)系统及其自动化(huà)、高电压(yā)与绝缘技(jì)术(shù)、电力电(diàn)子(zi)与电力(lì)传动、电工理论与新(xīn)技术、　电(diàn)介质(zhì)工(gōng)程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及(jí)其(qí)自动(dòng)化、机(jī)械电子工程、机械设计及(jí)理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材(cái)料加工工(gōng)程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器及机械、测试计量技(jì)术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术(shù)、技术经济与管(guǎn)理、思(sī)想政(zhèng)治教育(yù)以(yǐ)上学科是哈理工优势学科，特(tè)别是博士后流(liú)动(dòng)站和博士点一级(jí)学科(kē)！所(suǒ)谓的院校排名(míng)是针对学校总(zǒng)体实(shí)力的排名，对(duì)选择具体(tǐ)专业(yè)或方向的考(kǎo)生(shēng)而言意义不大，除非(fēi)你指想炫耀自魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了己毕业学校的知名度更(gèng)高！这些(xiē)排(pái)名极易对考生产生误(wù)导，一般(bān)是(shì)对教育不大知情者才热(rè)衷于此，这是(shì)很(hěn)多教(jiào)育(yù)专家极力反(fǎn)对(duì)的！因为每(měi)所高校都有自己的优势学科(kē)，某些院校的综(zōng)合排名(míng)虽(suī)然低(dī)点(diǎn)，但单个学科(kē)上的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔(bá)尖(jiān)，在业内领域具有很高认可度（211院校(xiào)的(de)排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些学(xué)科的实力是一些985院校无(wú)法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校(xiào)的规(guī)模(mó)化(huà)，突出办(bàn)学(xué)定(dìng)位和特色，集中(zhōng)优势(shì)师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之(zhī)道(dào)！）；

　　合(hé)肥工业大学是211高校（综合(hé)排名(míng)65左右(yòu)），排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合排(pái)名(míng)140左(zuǒ)右）之前，但后者在地质方面(miàn)有四个国家重点学(xué)科，培养的(de)地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好，业内认可度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢(gǎn)否(fǒu)认上(shàng)外(wài)、北(běi)外(wài)的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大(dà)、哈工大(dà)、上海交大的外语毕(bì)业生(shēng)呢(ne)？教育的目的是(shì)提(tí)高人的(de)综(zōng)合素质和专业素养，中国很多高校(xiào)为求大求全(quán)疯魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了(fēng)狂盲(máng)目扩招专(zhuān)业(yè)，催生(shēng)了(le)一批又一批师资(zī)配置差、培养经验无、就(jiù)业和培(péi)养质量劣(liè)的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为学(xué)校弱势(shì)专业的试验品和(hé)小白鼠(shǔ)，这是高等教育的误区，是(shì)对社会和学生及家(jiā)长十分不负责的！麻省理工(gōng)学院(yuàn)等不少国(guó)外知名大学(xué)都能严(yán)格(gé)控制所设专业数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少、学生不多(duō)，但是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目(mù)共睹的！只有学有所(suǒ)成，对社(shè)会贡(gòng)献更(gèng)大，回(huí)报更多才(cái)能获得更好的发(fā)展渠道和(hé)待遇(yù)，对社会(huì)和(hé)个(gè)人(rén)这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无法(fǎ)实现教育应有的社会(huì)推进(jìn)价(jià)值和对(duì)受教育(yù)者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民(mín)脂民膏、就(jiù)是在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在选择学(xué)校(xiào)和(hé)专业(yè)的时候(hòu)结合个(gè)人理想、爱好，综(zōng)合考虑学校学科(kē)师(shī)资(zī)、办学历(lì)史、省部级和国家级(jí)重点学科设置情况(kuàng)、教师(shī)论文和科研(yán)项目(mù)情况、毕业(yè)生就业质量和社会声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断和选择学校及专业；

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