说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子：举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既增强了说服力(lì)，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的(de)交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：<身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么/p>

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使人们(men)在(zài)阅读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事(shì)物(wù)的××特点,增(zēng)强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明对象(xiàng)的××特点（地(dì)位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的(de)作(zuò)用）。

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