一(yī)年级语文一类字和二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求(qiú)会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在一类字(zì)上面，标了(le)拼音的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学(xué)科和科学的基础，也(yě)是一(yī)门重要的人(rén)文社(shè)会科学，是人们(men)相互交流(liú)思(sī)想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是(shì)什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的字,统计在(zài四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要(yào)求全(quán)体学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层(céng)学生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书(shū)后的(de)《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写(xiě)出(chū)注音……其实就(jiù)是学习这些生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真的(de)分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解(jiě)了(le)这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境中使用，而(ér)不是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上(shàng)，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字(zì)的(de)注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该(gāi)是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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