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小说中反复的(de)作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或(huò)词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同(tóng)一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆(bào)发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组(zǔ)或句(jù)子(zi)。

　　例句(jù)：大山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育(yù)她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的(de)强调，一方(fāng)面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事(shì)透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感(g美女脱了个精光露出奶囗和尿囗ǎn)染(rǎn)力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛(fēn)，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强(q美女脱了个精光露出奶囗和尿囗iáng)语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

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