重修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作介词的。关于重修(xiū)的(de)是不是更好过(guò)以(yǐ)及重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重(zhòng)修和(hé)洽什么(me)意思，重修(xiū)是(shì)怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农im医学上是什么意思商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是的(de)，重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同上课的(de)。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期(qī)末需求(qiú)跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学考试某一(yī)门课未经(jīng)过(guò)(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这门课，并从头考(kǎo)试称(chēng)为(wèi)重修。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同(tóng)学在期末考试(shì)中(zhōng)有多科(kē)不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的(de)科目补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于(yú)在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和(hé)他的(de)女儿(ér)们(men)》第(dì)五(wǔ)章(zhāng)：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉(hàn)字(zì)，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代(dài)通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引(yǐn)出自动者，用在形容词(cí)后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重(zhòng)修课，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师交流承认：必(bì)定要让im医学上是什么意思(ràng)教师知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明(míng)自(zì)己(jǐ)为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时(shí)分能够看(kàn)看我国大(dà)学(xué)生慕课，会对(duì)你的(de)课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了(le)大四(sì)根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一(yī)些的，这个时(shí)分(fēn)应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就低人(rén)一等，到(dào)了结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业(yè)证的都是好孩子！

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