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日语jtest报名入口，日语jtest报名费文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情日语jtest报名入口，日语jtest报名费感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多(duō)种多(duō)样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一(yī)形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样的,有的是(shì)事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾(wěi)时(shí)恰到好处(c日语jtest报名入口，日语jtest报名费hù)地通过某种(zhǒng)途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余(yú)地(dì);有的人(rén)写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开前面的(de)内(nèi)容(róng)为结尾(wěi)而标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来看(kàn)看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总(zǒng)能(néng)熬(áo)过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等(děng)他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作(zuò)家列(liè)夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全(quán)篇(piān)要有(yǒu)定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切相联系的(de),都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多余的(de),或者(zhě)感到它与前面(miàn)的(de)部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏(huài)了文(wén)章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国(guó)农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也(yě)不信(xìn),以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代(dài日语jtest报名入口，日语jtest报名费)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长(zhǎng),语言(yán)应(yīng)该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。