朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的(de)希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中国(guó)有新的(de)医学(xué);大而言(yán)之，是为学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地(dì)表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现(xiàn)了作(zuò)者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊(liáo)，说(shuō)起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在(zài)肯定形式前(qián)表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方(fāng)，蚊子(zi)竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙(xiān)台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中(zhōng)国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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