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小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分(fēn)的,比喻写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)的作用

  比喻就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似(shì)性。

  拟人就是把事物(wù)人格化,将本来不具备(bèi)人(rén)动作和感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样子(zi)。

二者区别(bié)

  1.本体(tǐ)的(de)表现形(xíng)式(shì)不同(tóng)。

  比喻的(de)本体可出现(xiàn)可不出现(xiàn),比拟的本(běn)体必须出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具体的事物,可以(yǐ)确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不(bù)能(néng)确认。

小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔  3.修辞(cí)目的不同。

  比喻的目(mù)的偏(piān)重于帮助读者认识(shí)或明白某种事物。

  比(bǐ)拟(nǐ)的目的侧重于抒发某种情(qíng)感(gǎn),使读者受到感染,进而产生某种(zhǒng)感情(qíng)。

比喻与拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似(shì)性。

  例如:天上的白云像棉花。

  很显然,这个(gè)例子是比(bǐ)喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻(yù)词“像(xiàng)”。

  通过例子(zi),可以知道(dào)判断一个句子是不是比喻句,不是(shì)出现(xiàn)“好像”“好似(shì)”“仿佛(fú)”“像”等(děng)词语就是比喻句了(le),而是要有本体、喻体。

  拟(nǐ)人(rén)

  就是把事物人(rén)格化(huà),将本来不(bù)具备人(rén)动作和(hé)感情的事物变(biàn)成和(hé)人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

  拟(nǐ)人就是把物(wù)当人写(xiě),赋予物(wù)以(yǐ)人(rén)的动(dòng)作行为(wèi)或思想情感。

  如:小草偷(tōu)偷地(dì)从土里钻(zuān)出来,嫩嫩(nèn)的,绿(lǜ)绿的。

  这个句子就是采用拟人(rén)的修辞手法,一个(gè)“钻”更加形象生动地展现了小草(cǎo)旺(wàng)盛的生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟(nǐ)人(rén)、悬(xuán)念、照应、联想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照(zhào)应、托(tuō)物(wù)言(yán)志(zhì)、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借(jiè)古讽今(jīn)、卒章显志、承上启(qǐ)下(xià)、开门见山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托(tuō)物(wù)寓(yù)意、咏物抒情等。

作文中常见(jiàn)的比喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比(bǐ)拟,都是加强语言形象性的修辞手段(duàn),但(dàn)它们是两(liǎng)种不同的修辞方式。

  下(xià)面是我(wǒ)整(zhěng)理的作文中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别的相关(gu小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔ān)内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物,具有(yǒu)思想的跳跃性,能使(shǐ)读者展开(kāi)想(xiǎng)象的(de)翅膀,捕(bǔ)捉(zhuō)它的意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分为拟(nǐ)人和拟物。

  

     比拟(nǐ)离(lí)不开联想和想(xiǎng)象(xiàng)。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之(zhī)间的(de)可(kě)拟性(xìng),借(jiè)助联想和想象而形成的(de)辞格,因此(cǐ)联(lián)想是通向比(bǐ)拟的(de)桥梁(liáng),想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

  

     比拟具(jù)有(yǒu)很强(qiáng)的感情色彩,是(shì)作(zuò)者(zhě)用(yòng)自己自然流(liú)露的强烈感情去(qù)感染读者的一种辞格(gé)。

  

     比拟句(jù):就是借助丰(fēng)富(fù)灶凯的(de)想(xiǎng)像,把(bǎ)物当成人来写,或把人当(dāng)成物来(lái)写,或把甲物当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就(jiù)是(shì)打比(bǐ)方,是用(yòng)本质(zhì)不同而又(yòu)有相似点的(de)事(shì)物描绘事物或说明道(dào)理的(de)辞格。

  

     拟人(rén):把(bǎ)事物人(rén)格化,把本(běn)来(lái)不(bù)具备人的(de)一些动作和感情的事物变成和人一(yī)样的。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与(yǔ)比拟的(de)性质(zhì)不(bù)同、作用(yòng)不同.比喻是用(yòng)与本体事物有(yǒu)相似点的另一事(shì)物作比也就是打(dǎ)比方;一(yī)定(dìng)得(dé)有相(xiāng)似点,通过相衡辩袜(wà)似点(diǎn)使本体同(tóng)喻体联(lián)系(xì)起来,唤起人们的联想,使(shǐ)人(rén)更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用(yòng)乙(yǐ)事物具(jù)有(yǒu)的特性(包(bāo)括(kuò)称渭、动作(zuò)、行为等)写甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事物的特性(xìng)强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般(bān)是有(yǒu)生命力的,能活动,有感(gǎn)情的;它(tā)比(bǐ)甲事物具体实(shí)在,于是本来较抽象、不太(tài)实在的事物变得具体实在了,当然(rán)就增添了语(yǔ)言(yán)的生(shēng)动性。

  

     总结:由咐(fù)激此可见,比(bǐ)喻强(qiáng)调(diào)的是(shì)甲乙(yǐ)两物的相似性,而(ér)比拟却(què)是利用它们之(zhī)间的(de)不同特(tè)性,使两体融为一(yī)体,这是区别比喻和比拟最(zuì)重要的标志。

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