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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也可(kě)以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的(de)动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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