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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学(xué)生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定(dìng)有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲(qū)专(zhuān)业的堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释)面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生，在软件的(de)学习(xí)上不会(huì)太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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