校园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得(dé)自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决(jué)校(xiào)园欺凌，教(jiào)育部首先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须(xū)完(wán)成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施方(fāng)案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明(míng)确提(tí)出(chū)，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)什么是等量关系式，什么是等量关系四年级细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。