朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了(le)在日本(běn)东(dōng)北大(dà)学的留(liú)学生活，表达了深切的(de)怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是(shì)物(wù)以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生(shēng)在(zài)东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也(yě)无聊，说(shuō)起来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗先生对自己对中国人(rén)民的关心和期(qī)望，含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国(g都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗uó)来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀(fá)及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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