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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 证监会副主席王建军:从严打击财务造假

  金(jīn)融(róng)界5月27日消息 5月27日,据证监会(huì)官(guān)网消息,证监(jiān)会副主席王(wáng)建(jiàn)军(jūn)在中国上市公司协会(huì)年会暨202大学老师最怕什么部门举报3中大学老师最怕什么部门举报国上市公司(sī)峰(fēng)会上发表讲话。王建军表示,从严打击(jī)财(cái)务造假。财(cái)务造假是资本(běn)市(shì)场(chǎng)的一大(dà)顽(wán)疾(jí),不(bù)仅严重破坏市场(chǎng)诚(chéng)信(xìn)基础,也影响(xiǎng)上市(shì)公司整体形象,必须从严惩(chéng)治(zhì)。我们将健(jiàn)全(quán)防(fáng)范打(dǎ)击(jī)财(cái)务造(zào)假的(de)长效机制,针对严重舞(wǔ)弊、资金占用等重点问(wèn)题,开展专(zhuān)项(xiàng)治理,加强线(xiàn)索发现、检查、处置的全流程监管(guǎn)。强化(huà)财务造假案件的(de)行刑(xíng)衔接,加大对“关(guān)键少数”和中介机(jī)构(gòu)的立体化追责力度,对(duì)参与造假的其它主体一并纳入打(dǎ)击追责的范围,打破(pò)造假的生态圈(quān)。

  部分(fēn)上市公(gōng)司创新发展和(hé)转型升级面(miàn)临(lín)新的挑战(zhàn),经(jīng)营压(yā)力加大

  王(wáng)建军表示,提(tí)高上市(shì)公司质量需要(yào)长抓不懈。当(dāng)前,上市公司面(miàn)临的内外部环境发生深刻变化,持(chí)续提高上市公司质量压(yā)力(lì)与挑战(zhàn)不(bù)小。一方面,世界正处于新(xīn)的动(dòng)荡变(biàn)革期,地缘政治格局充满变(biàn)数,逆全球化思潮泛滥,美欧(ōu)银行风险事件频发,全球金融市场波动加大,输入性风险不容(róng)小觑(qù)。另(lìng)一方面,我(wǒ)国(guó)经济恢复态势良好(hǎo),但需求不足、预期不稳问题仍然突出,一些(xiē)领域还存(cún)在(zài)不少风险(xiǎn)隐忧。在此背景下,部分上市公(gōng)司创新发展和转(zhuǎn)型(xíng)升级面临新(xīn)的挑战,经营压力加大,一些违法违规行为容易(yì)“死灰复燃”,这些无疑(yí)会增加提高上市公司(sī)质量的工作难度(dù)。

  探索(suǒ)开展独立董(dǒng)事履职评(píng)价工作,加快独立(lì)董事信(xìn)息(xī)库建设

  王建军表示,近年来,中国上市公司协会秉承“服(fú)务、自律、规范、提高”的工(gōng)作宗(zōng)旨,反映上市公司发展(zhǎn)动态、重大(dà)诉求,努力为会员(yuán)营造更(gèng)好(hǎo)发展环(huán)境,做了大量工作。下一步,要认真落实《关(guān)于上市公(gōng)司(sī)独立董事制度改革的意见》,探索开展独立(lì)董(dǒng)事履职评(píng)价工作,加快(kuài)独立(lì)董事信(xìn)息库建(jiàn)设。搭建综合培(péi)训平台,多渠道(dào)、多层次、全方位组织上市公司互学共(gòng)建。持(chí)之以(yǐ)恒(héng)讲好上(shàng)市公司故事,强信(xìn)心、稳(wěn)预期,为上市公(gōng)司(sī)提(tí)供优质(zhì)服务。

  全(quán)球金融市场(chǎng)波动加大,输入性风险(xiǎn)不容小觑

  王建军表示,提(tí)高上市公司质量(liàng)需要长抓不(bù)懈。当前,上市公(gōng)司面临的(de)内外部环境发(fā)生深(shēn)刻变化,持续(xù)提高(gāo)上(shàng大学老师最怕什么部门举报)市(shì)公司质量压(yā)力(lì)与(yǔ)挑战(zhàn)不小(xiǎo)。一方面,世界正处于新的动荡变革期,地缘政治格局充满变(biàn)数,逆全球化思潮泛滥,美欧银(yín)行风险事件频发(fā),全球金融市场波动加大,输入性(xìng)风险不容小(xiǎo)觑。另一(yī)方面(miàn),我国经济恢复(fù)态势良好,但需(xū)求(qiú)不(bù)足、预期(qī)不稳问题仍(réng)然突出,一些领(lǐng)域还存在不少(shǎo)风险(xiǎn)隐(yǐn)忧。在此背景下,部分上市公(gōng)司创新发(fā)展(zhǎn)和转型升级面临新的挑战,经营压力加大(dà),一些违法违规行为容易“死灰复燃”,这些(xiē)无疑会增加提高(gāo)上(shàng)市公司质量的工作难度(dù)。

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