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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏，或(huò)者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教(jiào)育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士(shì)学位(wèi)，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自(zì)己在大(dà)学所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表学前(qián)参加(jiā)试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实(shí)验(yàn)性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求，更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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