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忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用(yòng)作名词(cí)，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做的(de)事没有社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀(yǒu)想到去做(zuò)。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您(nín)放心。

　　社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀如(rú)果依旧不(bù)放(fàng)心，还可(kě)以(yǐ)用记事本(běn)抄下(xià)来(lái)，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴，将担(dān)心会(huì)忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗(yí)忘，人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出(chū)现偶尔忘事(shì)的时候，希(xī)望家长能(néng)够(gòu)多多(duō)体谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很多(duō)不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是(shì)至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到(dào)在(zài)平时总是(shì)非常(cháng)体谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们(men)的孩子(zi)有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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