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佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗

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  不拘于时句式类型,不拘于时(shí)句式(shì)还(hái)原是被动句的。

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不拘于时句式(shì)类(lèi)型,不拘(jū)于时句式还原(yuán)

  被动句。

  于,介词,表示被(bèi)动,受(shòu),被。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘束。

  指不受当时以求师(shī)为耻的不良风气的束(shù)缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大(dà)夫中耻于(yú)从师的不良风气(qì)。

  师说节(jié)选原文:李氏(shì)子蟠,年十七(qī),好古文,六(liù)艺经传皆通习之(zhī),不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古(gǔ)道(dào)

  被动(dòng)句。

  于,介词,表(biǎo)示被动,受,被。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘束(shù)。

  指不受当时以求师为(wèi)耻的不(bù)良风气的束缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时(shí)士大夫中耻于从师(shī)的(de)不良风气。

师(shī)说节(jié)选

  原文:李(lǐ)氏子(zi)蟠,年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经传(chuán)皆(jiē)通习之,不拘(jū)于时,学于余(yú)。

  余嘉其能行(xíng)古道,作《师说》以(yǐ)贻之。

  翻译:李家的孩子(zi)蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文,六经(jīng)的经文(wén)和传(chuán)文都普(pǔ)遍(biàn)地学习了,不受(shòu)时(shí)俗的拘束(shù),向我(wǒ)学习(xí)。

  我(wǒ)赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。

不拘(jū)于时出处(chù)

  意思是不受制于从(cóng)师(shī)的时俗限制。

  出(chū)自唐·韩愈《师说》。

  翻(fān)译:李蟠不(bù)受世俗(sú)的拘束,来向我(wǒ)学习(xí)。

  拘(jū):拘束

  时(shí):世(shì)俗

  余:我(wǒ)

  学(xué)于余:向(xiàng)我学习(xí)

不拘于时句式

  不(bù)拘于时句式是被动句(jù)。

  这(zhè)句话(huà)出自于师说,原(yuán)文如下(xià):

  古(gǔ)之学者必有(yǒu)师。

  师(shī)者,所以传(chuán)道(dào)受业解惑也。

  人非生而知之者,孰能(néng)无惑(huò)?惑(huò)而(ér)不从师,其为惑也,终不(bù)解矣。

  生乎吾前,其(qí)闻道(dào)也固先乎吾(wú),吾从而(ér)师之;生(shēng)乎吾(wú)后,其闻道也亦先乎吾(wú),吾(wú)从而师之(zhī)。

  吾师道也,夫(fū)庸知其年之先后(hòu)生于吾(wú)乎(hū)?是故无贵无贱,佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗无长无(wú)少,道(dào)之所存(cún),师之所存也。

  嗟乎!师道(dào)之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣(shèng)人,其出(chū)人也远(yuǎn)矣,犹(yóu)且从师而问焉;今之(zhī)众(zhòng)人,其下圣人(rén)也亦(yì)远矣,而(ér)耻(chǐ)学于师。

  是故圣(shèng)益(yì)圣,愚益(yì)愚。

  圣人之所以(yǐ)为圣,愚(yú)人(rén)之所以为(wèi)愚,其皆(jiē)出于此(cǐ)乎(hū)?爱其孝(xiào)清(qīng)子(zi),择师(shī)而教之;于其身(shēn)也,则(zé)耻师焉,惑矣。

  彼(bǐ)童子之师(shī),授之书而习(xí)其句读者(zhě),非吾所谓派仿传其道解其(qí)惑者也。

  句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其(qí)明也。

  巫医乐师百工(gōng)之人(rén),不耻相师。

  士大夫之族(zú),曰师(shī)曰弟子云者,则群聚(jù)而笑之。

  问之,则(zé)曰(yuē):“彼与彼年相若(ruò)也,道相(xiāng)似(shì)也。

  位卑则足羞(xiū),官(guān)盛(shèng)则近谀。

  ”呜呼!师(shī)道之(zhī)不复可(kě)巧(qiǎo)羡前知(zhī)矣。

  巫医乐师百(bǎi)工之(zhī)人,君子不(bù)齿,今(jīn)其(qí)智(zhì)乃反不(bù)能及,其可怪也欤(yú)!

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