松花江上是艺术(shù)歌曲吗？松(sōng)花江上不属于曲艺(yì)，《松花江上》是男高音歌(gē)唱家施鸿(hóng)鄂(è)的代表作品，是一(yī)首(shǒu)脍炙人口的(de)抒情歌(gē)曲(qū)的(de)。关于(yú)松花(huā)江上是艺术歌(gē)曲吗(ma)以及松花江上是艺术(shù)歌曲吗，松(sōng)花江上的演唱形式(shì)是(shì)什么，松花江上管弦乐曲(qū)和歌曲(qū)松花江上的区(qū)别，当年传唱(chàng)于大(dà)江南北(běi)的松(sōng)花江(jiāng)上属于什么，松花(huā)江上是(shì)谁唱(chàng)的？等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)的(de)生活知识：

松(sōng)花江(jiāng)上是(shì)谁创(chuàng)作的

　　松花江上是(shì)张寒晖创作(zuò)的。

　　《松(sōng)花江上(shàng)》是1935年张寒(hán)晖在西安目睹东北军和(hé)东北人(rén)民流(liú)亡惨(cǎn)状(zhuàng)而创(chuàng)作的(de)一首抗(kàng)日歌曲。

　　歌曲唱(chàng)出了(le)“九一(yī)八”事变后东北民众(zhòng)以至中(zhōng)国人民的悲愤情怀(huái)，被誉为《流亡三部(bù)曲》之一，风靡中华大(dà)地。

松花(huā)江上是艺术(shù)歌(gē)曲(qū)吗(ma)

　　松花江上(shàng)不属于(yú)曲艺，《松花江上》是男高音歌唱家施鸿鄂的(de)代表作品(pǐn)，是(shì)一首脍炙人口的抒情歌曲。

　　《松(sōng)花江上》由(yóu)张寒晖创作于1936年，张寒(hán)晖经常到(dào)新城北门(mén)外东北家属寄居的地(dì)方(fāng)看望学生的父(fù)母(mǔ)和亲人。

　　在(zài)那里，张寒晖看到了东北同胞(bāo)困苦生活的情形，听到(dào)了背(bèi)井离乡的痛(tòng)苦(kǔ)倾诉(sù)。

　　这种场(chǎng)景强烈的激发了(le)张寒晖的爱国热情(qíng)，难以(yǐ)按捺的(de)创作之情油然而生。

　　于是(shì)，他以北方女人失去亲人在坟头哭诉的音调为(wèi)音乐素(sù)材，写成了(le)《松花(huā)江(jiāng)上(shàng)》这(zhè)首优(yōu)秀的声乐作(zuò)品。

歌(gē)曲(qū)《松(sōng)花江(jiāng)上(shàng)》属于什么类型的歌？ A、世(shì)纪(jì)之歌 B、离(lí)散之歌 C、城市流行歌曲 D、以上都(dōu)不对

　　《松花江上》是一首脍炙人口的(de)高(gāo)音抒情歌曲依据(jù)歌词的内容(róng)和感情的脉络，这首区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来歌分(fēn)为怀故、漂流、呼唤三个层次。

　　作者用特殊的形式对当(dāng)时社会(huì)生活和人们思想情(qíng)感(gǎn)的反映。

　　一(yī)定(dìng)的时代背(bèi)景和生活环境(jìng)，对歌曲作者的艺术创作(zuò)总有一定的影响，它直接影响作者的创作(zuò)思想、风格、动机以及创作素材的(de)选择。

　　《松花江上》这(zhè)首歌曲(qū)创作(zuò)于(yú)1936年11月(yuè)，当时我国(guó)东(dōng)北(běi)被日本帝国主义所占(zhàn)领，日本还(hái)发动(dòng)了震惊中外的“九·一八(bā)”事(shì)变。

　　1936年，被(bèi)蒋介石驱赶到“剿(jiǎo)共”前线的东北(běi)军官兵(bīng)，携老(lǎo)带小，他们被(bèi)迫流亡(wáng)关内(nèi)，有家归不得，有仇不能(néng)报，却要为反共(gòng)、反人民的内战去卖命，人人(rén)心中都(dōu)郁结着悲(bēi)苦怨愤，要倾(qīng)吐，要爆发。

　　当(dāng)时正在西(xī)安二中(zhōng)教书的张寒晖，天(tiān)天见到这种(zhǒng)流浪(làng)徘徊(huái)的惨(cǎn)景，耳鼓(gǔ)充满(mǎn)嗟(jiē)叹痛苦的呼(hū)声，于是便谱(pǔ)写出了这首(shǒu)感人肺腑(fǔ)的(de)歌曲(qū)，以含(hán)着热泪哭泣似的(de)音(yīn)调，唱(chàng)出了悲愤交加的声音。

　　可(kě)见(jiàn)，时代背景和生活(huó)环境等(děng)因(yīn)素，对作者的音(yīn)乐创作起(qǐ)着一(yī)定的导向作用，所以要想深刻地了解作品，就必(bì)须先(xiān)了解作品的时代背景和(hé)创作背景(jǐng)。

　　这首歌曲的结构(gòu)是带尾(wěi)声的(de)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来二部曲式(shì)，具有倾诉性、叙述性(xìng)兼抒情(qíng)性的特点(diǎn)。

　　歌词内容有很强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)，真切(qiè)感人。

　　第一部分是由两个乐段组成，每一段又都由(yóu)三(sān)个(gè)乐句构(gòu)成。

　　这一部(bù)分的音调富于叙(xù)事与抒情的特点。

　　第二部分的旋律(lǜ)以环回(huí)萦绕(rào)、反复咏唱的方式得到了(le)展开，感情越来越激(jī)动，具(jù)有回肠欲断的效果。

　　这(zhè)部分以呼喊似的(de)音调、悲愤的情绪，控诉日本帝(dì)国主义(yì)入侵东北后(hòu)的滔天(tiān)罪行，表达了东北人民要求收复(fù)失地的(de)强烈愿(yuàn)望。

　　最(zuì)后的尾(wěi)声，唱(chàng)出(chū)了(le)呼(hū)天唤地(dì)似的旋律(lǜ)，使歌曲达到了高潮。

　　在声泪俱(jù)下的悲痛中，蕴藏着(zhe)要求起来反抗斗争的力量。

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