1955年4月15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹(fù)中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称iǎn)的病理学(xué)家托马斯哈维其实(shí)并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他为什(shén)么(me)会(huì)这样(yàng)聪明。面对(duì)着(zhe)当时世界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如(rú)果按(àn)照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢(féng)的机会，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最聪明(míng)的(de)大佬，如果能(néng)够取得成果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的(de)大脑平(píng)均质量是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果显示，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人(rén)还少了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝(jué)对质量(liàng)关(guān)系并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研究(jiū)发现fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经(jīng)角质细胞，比普通(tōng)人多(duō)出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都(dōu)没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般的存在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时(shí)期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个(gè)理论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础素材。经(jīng)过了(le)《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻电影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多(duō)人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类(lèi)的超能力(lì)，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等(děng)同于(yú)神一(yī)般的存在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说(shuō)源自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高(gāo)出一(yī)个层次的天才(cái)。事(shì)情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天，世界上智(zhì)商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成了(le)解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一(yī)天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了(le)当时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来最(zuì)年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈(hā)佛(fú)不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座(zuò)上的教(jiào)授坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推(tuī)测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分不(bù)开的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同样是一(yī)个(gè)智商极高的(de)天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获(huò)得了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国心(xīn)理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的(de)名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就(jiù)已(yǐ)经下(xià)定(dìng)决心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验(yàn)他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身(shēn)心资(zī)源，并(bìng)发表在了(le)1907年(nián)的科学杂(zá)志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才(cái)少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被培(péi)养成(chéng)了不世出(chū)的天才(cái)少(shǎo)年(nián)，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们没(méi)有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依(yī)然可(kě)以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到(dào)卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则归(guī)结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是(shì)没(méi)有被开发利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们不能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大(dà)脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为没有开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多(duō)数人的(de)脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名(míng)的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失(shī)去。也(yě)就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停(tíng)止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了(le)，而动物(wù)的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就会下(xià)意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年(nián)大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的(de)能量来维(wéi)持(chí)整个大(dà)脑的(de)功能，对(duì)于进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的(de)优势。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当时，由(yóu)于相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视野(yě)范围会(huì)变得越来越小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学(xué)的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人(rén)在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目前人(rén)类还没(méi)有(yǒu)找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实(shí)验、超(chāo)高智(zhì)商的(de)天才培养、冰(bīng)山理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技(jì)术或(huò)者神(shén)奇的药物可以解(jiě)锁它(tā)，让他们在一夜之间成为(wèi)超(chāo)级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就(jiù)是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相似度高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可(kě)以通过神经递质将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经(jīng)元最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是，一(yī)般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个(gè)突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百(bǎi)五十万亿个(gè)，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能(néng)更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差距确实(shí)是巨(jù)大(dà)的。我们在每(měi)天的(de)所有活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在强化已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另(lìng)一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知识。而这些突(tū)出的结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的(de)工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的(de)神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率就会(huì)低(dī)，外部的(de)表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑(nǎo)中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了(le)8000个(gè)神(shén)经(jīng)元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最(zuì)初的一个(gè)知(zhī)识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反应(yīng)，而激发出无数(shù)的(de)念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不(bù)是天生就拥有8000个链接的(de)突(tū)触，多数(shù)的人在(zài)一生当中，平均每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接(jiē)突触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量和(hé)增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新(xīn)的(de)神经元(yuán)，除(chú)了自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康(kāng)的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻(zǔ)碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么(me)善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤(qín)于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花更多的时(shí)间去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的(de)就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者(zhě)是被其他的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在(zài)进(jìn)化(huà)方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在(zài)一个(gè)被动接受信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不(bù)会形成(chéng)有(yǒu)效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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