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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话(公安协警工资多少，公安协警怎么样huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习(xí)惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发(fā)开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢公安协警工资多少，公安协警怎么样？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)后再(zài)组织幼儿交谈。

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