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别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述句是什么意思举个例子(zi)说明视(shì)频,直述句改为(wèi)转述句50道及答案是转(zhuǎn)述句的意(yì)思是:将直接(jiē)叙述改为间接叙述的表(biǎo)达句式,引述是直(zhí)接引用别人(rén)的话,而转(zhuǎn)述则是转达别人说的话(huà)的。

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  转述句的意思是(shì):将(jiāng)直接叙述改为间(jiān)接(jiē)叙述的(de)表达句式,引(yǐn)述是直接(jiē)引(yǐn)用别人的话(huà),而(ér)转述则是转(zhuǎn)达别人说(shuō)的话(huà)。

  例子(zi):老班长说(shuō),他(tā)没(méi)有完成任(rèn)务,没把我们照顾(gù)好。

  转述(shù)的(de)读(dú)音是zhuǎn shù,是指(zhǐ)把别人(rén)说的话说给(gěi)另外的人(rén),出自(zì)巴(bā)金《家》:“琴转述的梅的话又(yòu)涌(yǒng)上了(le)他的心头。

  ”例句:你这话(huà)诚(chéng)然有理,但待(dài)我(wǒ)回去向(xiàng)他(tā)们转(zhuǎn)述,可(kě)得对(duì)牛弹琴了。

什(shén)么是(shì)转述句,举(jǔ)个例(lì)子

  转述句是改芦指将直接叙述改(gǎi)为间接叙(xù)述(shù),冒号要改(gǎi)为逗号,双引号要去掉,再(zài)加上句号历老,并(bìng)改成第三人称的说法;转(zhuǎn)述句改(gǎi)直述句,要加上冒号和引(yǐn)号,再加上句号,就是从第三(sān)人称转(zhuǎn)化为第一人称。

  1、赵王(wáng)告诉(sù)蔺相如带着宝玉(yù)到(dào)秦国(guó)。

  (赵王告(gào)诉(sù)蔺相如说:“你要带(dài)着宝玉(yù)到秦(qín)国。

  ”)

别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了  2、刘萍告(gào)诉(sù)老师,这(zhè)次的中队会由她(tā)来主(zhǔ)持。

  (刘萍告诉老师:“这(zhè)次的中队(duì)会由我来主持别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

  ”)

  3、蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉(lián)将军(jūn)吗?(蔺相如(rú)说:“秦(qín)王我都不怕,会(huì)怕廉将军吗?”)

  4、小(xiǎo)红(hóng)军对陈赓说,他还要等(děng)他的同(tóng)伴。

  (肢歼升小红(hóng)军对陈赓说:“我还要等(děng)我的同伴呢。

  ”)

  扩展资料

别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了>  将间接叙(xù)述转换为直接(jiē)叙述:

  1、改标点

  改逗号为冒号,添(tiān)加引号。

  2、改人称(chēng)

  如果转述内(nèi)容中是第三(sān)人(rén)称“他(她)”或“他(她)们(men)”,应改为“我(们)”;如果在转换时(shí)遇到一个句子(zi)中有两个第一(yī)人称“我”时,应(yīng)改后(hòu)面的一(yī)个(gè)“我”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她(tā)明(míng)天送给我一件生日礼物。

  这个句子如果改成“我明天送给(gěi)我一件生日礼物”显然就不对,应改(gǎi)为:姐姐说:“我明天(tiān)送给你(nǐ)一(yī)件生日礼物。

  ”

  3、检查句子表述是否(fǒu)合(hé)理

  比(bǐ)如:父(fù)亲(qīn)坚决地对母亲说,他不是常对她说吗?他(tā)是不(bù)能轻易离开北京的。

  母亲要知(zhī)道那时是什么时候(hòu),那里的工作多么重要。

  他哪能离开呢?

  改换后的(de)句子为(wèi):父亲坚决地对母亲(qīn)说:“我不是(shì)常对你说吗?我是(shì)不能(néng)轻易(yì)离开北京的。

  你要知道现(xiàn)在是什么(me)时候,这(zhè)里的工(gōng)作多么重(zhòng)要。

  我(wǒ)哪能离开呢?”

  参考资料(liào)来源:百度百(bǎi)科-转(zhuǎn)述(shù)句

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