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在办公室做剧烈运动,卫生间做剧烈运动

在办公室做剧烈运动,卫生间做剧烈运动 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中苟(gǒu)不教性乃迁是(shì)什么意思,苟不教性乃迁的下一句

  这(zhè)句(jù)话(huà)的意思为:如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好好(hǎo)教(jiào)育,善良的本性就会变坏(huài)。

  出自(zì)《三字经》,《三(sān)字经》是我国(guó)的传统启蒙教材,今天(tiān)小(xiǎo)编就来和大(dà)家聊一聊《三字经》。

《三字经》简介(jiè)

  《三(sān)字经(jīng)》,是(shì)中国的传统启蒙教材。

  在中国古代(dài)经典当中,《三字经》是(shì)最(zuì)浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本(běn)之一。

  《三(sān)字经》取材(cái)典范,包括(kuò)中国传统(tǒng)文化的文学(xué)、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节义等等,而核心思想又包括了“仁,义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背(bèi)诵《三字经(jīng)》的同时,就了解了常(cháng)识、传统国学(xué)及历史故事(shì),以及故(gù)事内涵中的做人做事道理。

  《三字经》是我国不可多(duō)得的宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数(shù)从(cóng)1120字至(zhì)172在办公室做剧烈运动,卫生间做剧烈运动2字不(bù)等(děng)。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都(dōu)是(shì)我国优秀的蒙学读物,并(bìng)称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性本(běn)善。

  性相近,习相远。

  苟(gǒu)不(bù)教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不学,断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养(yǎng)不教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学(xué),老何为。

  玉不琢,不成(chéng)器(qì)。

  人(rén)不学(xué),不知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能(néng)温(wēn)席。

  孝于(yú)亲,所当执(zhí)。

学(xué)习《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一,它是(shì)中华儿女(nǚ)智(zhì)慧的(de)结晶,它承载着(zhe)一(yī)个民族(zú)的(de)历史(shǐ)与精神,体现了独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形成的独特(tè)的民族(zú)文化,在世界上(shàng)也是举(jǔ)足轻重,并(bìng)受(shòu)到全世界的(de)广泛关注。

  2、《三(sān)字经》读起来(lái)朗朗(lǎng)上(shàng)口(kǒu),简明(míng)扼要,是以中国(guó)历(lì)史为(wèi)素材,植根于传(chuán)统文化,强调教(jiào)育以“德”为先,学贵在恒(héng)和环境对(duì)学习(xí)的影响,讲述教育(yù)与学习(xí)重要性的(de)教育论著。

  同时也是(shì)我国(guó)代(dài)古一部(bù)传统(tǒng)的儿(ér)童启蒙识字教育课本(běn)。

  3、在现在这(zhè)个(gè)复杂(zá)多变(biàn)的(de)社会(huì)环境下,德育教育也成为现行教(jiào)育改革(gé)所面临的(de)一个(gè)重要课题(tí)。

  现在很(hěn)多学校(xiào)也把(bǎ)传(chuán)承中华(huá)民族经典传统文化作(zuò)为新时期德育教(jiào)育发展的重要途径。

  传统文化的核心(xīn)就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次(cì)见(jiàn)闻(wén)”,可见在传统的(de)教育(yù)中,是把德育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝(xiào)悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华先贤们几千年(nián)来智慧(huì)的结晶,它使我中华民族历(lì)经几千年生生不息(xī),屹(yì)立不倒。

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