原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

　　关(guān)于原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕以及(jí)为什么说原生家庭可(kě)怕，什(shén)么(me)叫原生家庭(tíng)呢，原生家庭对一个人的影响有哪些(xiē)，离异家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性格表现等问题，小编(biān)将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下的(de)生活小知识：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子和离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了(le)一(yī)份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关(guān)重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的(de)人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受的(de)亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双方都经常情(qíng)绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大(dà)大(dà)提(tí)高孩(hái)子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不(bù)能(néng)看到(dào)孩子(zi)真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩(sè)的孩(hái)子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的(de)那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们(men)会因(yīn)此不能了解自(zì)己的(de)优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应是(shì)另(lìng)外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以离谱的(de)高标(biāo)准来(lái)要求自己以及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对(duì)自己(jǐ)的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失(shī)去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一(yī书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么)个(gè)人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言(yán)语(yǔ)，言(yán)语会(huì)决定你的社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而社(shè)会性，又(yòu)会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础和条(tiáo)件，如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之(zhī)，如果(guǒ)你个体(tǐ)独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因上可以分(fēn)为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易(yì)让(ràng)孩(hái)子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏(huài)情绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受(shòu)，都归(guī)结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人(rén)，不论(lùn)怎么做都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非(fēi)但(dàn)不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这类人之间的关(guān)系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成(chéng)为伤害对方(fāng)的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实(shí)了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人如何(hé)自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别(bié)不容易的(de)一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自(zì)理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练(liàn)就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此(cǐ)时此(cǐ)刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的去(qù)爱(ài)一(yī)个(gè)人(rén)，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅(liàng)。

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