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音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具(jù)有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一(yī)个是(shì)音乐教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作(zuò)，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大(dà)学所(suǒ)在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制作的(de)音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐(lè)、信号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的(de)一(yī)对(duì)一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写(de)技(jì)能和自己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的(de)音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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