高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例(lì)题是小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文(wén)的(de)线(xiàn)索；人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情(qíng)节(jié)即围绕这一(yī)线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判(pàn)定(dìng)标准：标题(tí)中出现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　（1）先看标题的表层义：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人(rén)物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层(céng)含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文(wén)章标(biāo)题的(de)修辞(cí)手法入手，联系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情感来理(lǐ)解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的(de)写(xiě)作内容(róng)，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕2l是多少毫升 2l是多少升这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　2l是多少毫升 2l是多少升　表明写作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文(wén)线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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