1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动脉(mài)已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的(de)科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之(zhī)后(hòu)就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一(yī)个(gè)千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇(qí)和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑并藏了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对(duì)质量关(guān)系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的神(shén)经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部(bù)分的(de)人都(dōu)开始相信这(zhè)样(yàng)一种(zhǒng)说(shuō)法，人(rén)类的(de)大脑只开(kāi)发了不到10%，大多(duō)数的(de)人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文(wén)明的(de)人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有(yǒu)被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已(yǐ)经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的(de)是(shì)为了防止人类(lèi)的科技发展过快。这个(gè)理论也(yě)为(wèi)各种科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的(de)都市传说源自一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一(yī)个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这个(gè)人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学(xué)生的面(miàn)前进行了关于(yú)思(sī)维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人(de)天赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的数(shù)值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们(men)推测(cè)他的智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个(gè)爱因斯坦。而(ér)这个天才(c乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人ái)少年的养成和他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内获得了(le)哈(hā)佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对(duì)导(dǎo)师(shī)的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了一个(gè)机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论(lùn)。美国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的(de)天才少年(nián)，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的(de)理论。可(kě)是人们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢(ne)？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再(zài)与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始切除的时候(hòu)，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为“非活(huó)性的(de)区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会(huì)乌克兰已经牺牲了多少人，乌克兰已阵亡了多少人变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被(bèi)切(qiè)除(chú)掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出(chū)表面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯(sī)为这本书写(xiě)的(de)序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着人(rén)性的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个(gè)过程(chéng)中，物(wù)种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官(guān)，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下(xià)世界(jiè)生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而动物(wù)的大脑同样是经过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年的(de)自(zì)然选择(zé)不(bù)断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是你(nǐ)坐在那(nà)里休息，什么都不(bù)想，它也依然需要整个(gè)人体20%的(de)能量来维持所(suǒ)有的(de)大脑功能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但会调(diào)节躯体运动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻(kè)准备(bèi)着(zhe)进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一种极(jí)大的(de)浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个(gè)体(tǐ)积更(gèng)小(xiǎo)，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所以(yǐ)从进化(huà)上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于相关的(de)知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实(shí)是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范(fàn)围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会(huì)处在一(yī)个不(bù)断活动(dòng)的(de)状态。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一个完(wán)全(quán)不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的大脑其实(shí)已(yǐ)经(jīng)被(bèi)开(kāi)发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是每个人所希(xī)望的(de)事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意味(wèi)着(zhe)更多(duō)的(de)人(rén)期待(dài)一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实存在着(zhe)巨(jù)大的(de)差异，这并(bìng)不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会(huì)直接相连(lián)，而是会(huì)形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的(de)结构，可以通过(guò)神经递质(zhì)将(jiāng)神经元之(zhī)间的(de)电信号进(jìn)行传(chuán)递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练(liàn)，突(tū)出的结(jié)构(gòu)就会(huì)变(biàn)得越强大(dà)。反(fǎn)过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意(yì)味着知识点的记忆越深刻，想法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们(men)在每天(tiān)的所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生这两类活(huó)动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突出(chū)的(de)结构越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信(xìn)号是通过信息(xī)刺(cì)激(jī)所产生的(de)，产生(shēng)之后又(yòu)会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和(hé)联想，我们(men)的(de)创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突(tū)触，多数(shù)的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就是增加神(shén)经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑(nǎo)的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个(gè)新的(de)神经(jīng)元，除了(le)自然生长的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是(shì)思(sī)考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突触，然后再(zài)强(qiáng)化它(tā)们。这(zhè)就是为什么(me)善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不(bù)是因(yīn)为我多聪(cōng)明(míng)，我只是比常人花更多的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另外，突触还有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信(xìn)息占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗(yí)忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是一样(yàng)的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视或(huò)者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的(de)，那(nà)么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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