形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字-中国书画艺术

形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

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文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映客(kè)观事(shì)物的(de),客观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事物(wù)的(de)文(wén)章形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成记人(rén)的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人(rén)文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章的结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结(jié)尾了(le),不需(xū)要再(zài)去说(shuō)什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果(guǒ)在(zài)老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后收(shōu)养她(tā)的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反(fǎn)映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过来形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到文(wén)章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的(de)主题得(dé)到(dào)充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻(fān)开(kāi)第一页来重(zhòng)新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心。