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　　一年级语文一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字(zì)要(yào)求会(huì)读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体(tǐ)系中的一门重点教(jiào)学科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其(qí)运行的(de)形式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科和科学的(de)基础，也(yě)是一门重要的(de)人(rén)文社(shè)会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用(yòng)于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会(huì)读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学(xué)习(xí)内容。

　　在课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音(yīn)、字(zì)形(xíng)和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可以在孩子(zi)们(men)掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语等考(kǎo)查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的(de)分(fēn)析(xī)字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句(jù)子(zi)的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字，那就了解了这些(xiē)生(shēng)字在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用，而不是(shì)单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之(zhī)后，在(zài)考试(shì)中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音(yīn)，则需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要关注(zhù)会认(rèn)字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会认字(zì)，带颜色(sè)的会认字是多中国哪里的莲子最好吃音字，我(wǒ)们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语文书书(shū)后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字(zì)表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好好利用起来。

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