过渡句是什(shén)么意(yì)思(sī)，过渡句是什么意思 举个例子是“过渡句”指的(de)是在(zài)文章当中，起(qǐ)着过渡作(zuò)用，使得文章在(zài)层(céng)次(cì)分明的同时，更(gèng)加连贯与通顺(shùn)的句子的。

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过渡句是什么(me)意思，过渡句是什么意思 举(jǔ)个例子

　　“过渡句”指的(de)是在文章(zhāng)当中，起着过渡作用，使得(dé)文(wén)章在层次分明的同(tóng)时，更(gèng)加连贯与通顺的(de)句子。

　　在文(wén)章当中(zhōng)，过渡句既可以承接(jiē)、总结(jié)上一段的文字(zì)内容，也可以(yǐ)开(kāi)启、引导(dǎo)出后面(miàn)要写的(de)文字(zì)内容，也(yě)就(jiù)是“承上启(qǐ)下”。

　　过(guò)渡句是一种(zhǒng)常见的句式(shì)，一般(bān)在作文(wén)里出现，在两个内容的(de)接驳处之中(zhōng)，起到承上启(qǐ)下(xià)的(de)作用。

　　因此，过渡句承接或(huò)总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。

　　在文章当(dāng)中，运用过渡这(zhè)种(zhǒng)创(chuàng)作手段，让文章整体能够显得连贯、通顺(shùn)的同时，这种(zhǒng)手段也(yě)能(néng)够(gòu)让读者感受到文(wén)章(zhāng)的结构严(yán)谨性与(yǔ)语言逻辑的严密性。

　　自然(rán)而然地，这(zhè)一篇文(wén)章的可(kě)读性与文学艺术性也会很(hěn)大程度上被提高。

过渡句是什(shén)么意(yì)思举一个(gè)例子(zi)？

　　过渡句就是联接(jiē)上下文(wén)，由一个(gè)问(wèn)题过渡到(dào)另(lìng)一个(gè)问题的(de)句子。

　　鲁迅(xùn)的(de)《藤野先生》一文，在使用(yòng)了两个自然段描写(xiě)了东(dōng)京(jīng)的“乌烟瘴气”后，在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转(zhuǎn)学(xué)去仙(xiān)台时，就(jiù)使用了这样一个过渡(dù)句过渡：“到别(bié)的地方去看(kàn)看，如(rú)何呢？”

　　过渡句(jù)是一种常(cháng)见(jiàn)的句式(shì)，一般在作文里出现，在两个(gè)内(nèi)容的接驳处之(zhī)中，起(qǐ)到承上启(qǐ)下的(de)作用。

　　这句话，可以(yǐ)是陈(chén)述句(jù)、判断句方式，也可(kě)以(yǐ)是设(shè)问(wèn)慨叹方式。

　　过渡句训练

　　在(zài)短(duǎn)文中找(zhǎo)出过渡句(jù)，这(zhè)并(bìng)不难。

　　过渡句一般在段落的(de)开头，少数(shù)在段(duàn)落中间，更少(shǎo)的在(zài)段(duàn)落末尾。

　　它十分明(míng)显地告(gào)诉你(nǐ)：从一个(gè)地点转移到了另岁中(zhōng)一个地点，或者从(cóng)一个事情连接到另(lìng)一个事情，从一个动(dòng)作转化(huà)成(chéng)了另一个动作。

　　1、在(zài)写景的(de)文章中如何找出(chū)过渡(dù)句这种过渡(dù)句一(yī)般在文段(duàn)的开头一句，交待(dài)从一个地点喊雀亮来到了另(lìng)一个地点(diǎn)，起“承上启(qǐ)下”的作用(yòng)，非常好找的。

　　2、在(zài)写人记事(shì)的文章中如何找郑宽(kuān)出过渡句这就要看前一件(jiàn)事与后一件事之(zhī)间是用哪个句子连起(qǐ)来的，前一个动作与后(hòu)一个动作(zuò)是用哪(nǎ)一句话连起来的。

　　这个起“承上(shàng)启下(xià)”作用的句(jù)子，就(jiù)是过渡句。

　　过渡句是什么意思，过渡(dù)句是什么意思 举个例子是“过渡句”指(zhǐ)的是(shì)在文(wén)章当中(zhōng)，起着过渡作用(yòng)，使得文(wén)章在层次分明的同时，更加连(lián)贯与通顺(shùn)的(de)句(jù)子的(de)。

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过(guò)渡句是(shì)什(shén)么意思，过渡句是什么(me)意思 举个(gè)例子

　　“过渡(dù)句(jù)”指的(de)是在文章当中，起着过渡作(zuò)用，使(shǐ)得文章在层(céng)次分明的同时，更加连贯(guàn)与通顺的句(jù)子。

　　在(zài)文(wén)章当中，过(guò)渡(dù)句既可以承(chéng)接(jiē)、总结上(shàng)一段的文字(zì)内容，也可以开启、引导(dǎo)出后面要写的文字(zì)内容，也就(jiù)是“96的因数有哪些数，72的因数有哪些承上启下”。

　　过(guò)渡句是(shì)一种常见的句式，一般在作(zuò)文里出现(xiàn)，在两(liǎng)个内容的接驳处之中，起到承上(shàng)启(qǐ)下的作用。

　　因此，过(guò)渡句(jù)承接(jiē)或(huò)总结上(shàng)面的(de)内容，同时提示或领(lǐng)起下面的内容。

　　在(zài)文章当中，运(yùn)用过(guò)渡这种创作手段，让文章整体能够显得连贯、通顺的同时，这(zhè)种手段也能够让(ràng)读者感(gǎn)受到文(wén)章的(de)结构严谨性(xìng)与语言逻辑的严密(mì)性(xìng)。

　　自然而(ér)然地，这一篇文章的96的因数有哪些数，72的因数有哪些可(kě)读性与文学艺术(shù)性也会(huì)很大程(chéng)度上被提高。

过渡句是什么(me)意思举一个例子？

　　过渡(dù)句就是(shì)联接上下文(wén)，由一个(gè)问(wèn)题过渡到另一个问题(tí)的(de)句(jù)子(zi)。

　　鲁迅的(de)《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》一文，在(zài)使用了两个自然段描写了东京的“乌烟(yān)瘴气”后(hòu)，在开始(shǐ)过(guò)渡(dù)到鲁迅决心转学去仙台时，就使用了(le)这样(yàng)一个(gè)过渡句过渡：“到别的地方去看(kàn)看，如何呢(ne)？”

　　过渡句(jù)是一(yī)种常见的句式，一(yī)般在作文里出现，在(zài)两个内(nèi)容的接驳处之中，起到承上启下的(de)作用(yòng)。

　　这句话，可(kě)以是陈(chén)述句、判断句方式，也可以是设问(wèn)慨叹方式。

　　过(guò)渡句训练

　　在(zài)短(duǎn)文(wén)中找出过渡(dù)句，这并不难。

　　过渡句一般在段落(luò)的(de)开头，少数在段落中间(jiān)，更少(shǎo)的在段落末(mò)尾。

　　它十(shí)分明显地告诉(sù)你(nǐ)：从一个(gè)地点转移到(dào)了另岁中一个地(dì)点，或者从一(yī)个事情连(lián)接到另(lìng)一个事(shì)情(qíng)，从一个动作转化成了另一个动作。

　　1、在(zài)写景的文(wén)章中(zhōng)如(rú)何找(zhǎo)出过渡(dù)句这(zhè)种过(guò)渡句一般(bān)在(zài)文段的开头一句，交待从一个(gè)地点喊雀亮(liàng)来到了另一个地点，起(qǐ)“承上启下(xià)”的(de)作用，非常好找(zhǎo)的。

　　2、在写人记事(shì)的(de)文章中如何找(zhǎo)郑宽出(chū)过渡句这就要看前一件事与后一(yī)件事之间是用哪个句子(zi)连起(qǐ)来的，前(qián)一(yī)个动作(zuò)与后一个(gè)动作是用(yòng)哪一(yī)句话连起来的。

　　这个起“承上启(qǐ)下(xià)”作用的(de)句子，就是(shì)过渡句(jù)。

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