全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

　　关(guān)于全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片以(yǐ)及全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素(sù)速写的(de)概念，全(quán)因素速写图片，全因素素描是什么意(yì)思，全因素素描(miáo)步(bù)骤解析等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字tyle="text-align: center;">

全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素(sù)也可以理解(jiě)成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是(shì)我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的(de)，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺(yì)复(fù)兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构入(rù)手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全因素(sù)素描就(jiù)是(shì)强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学者和(hé)考生共同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的(de)作(zuò)业(yè)训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美感不(bù)能(néng)更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部(bù)的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方做的不足，这(zhè)样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的(de)作(zuò)品，才是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外(wài)，他(tā)（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不(bù)易察(chá)觉的(de)差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独具个性的(de)差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关(guān)系，只(zhǐ)要(yào)画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它(tā)却(què)能检验一个学生对事(shì)物(wù)所具(jù)备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特(tè)别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画面的(de)层次就(jiù)不清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的(de)比例(lì)关(g平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字uān)系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面部大部(bù)分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离(lí)，使之保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部的(de)大部(bù)分(fēn)面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间(jiān)色(sè)调(diào)的深度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观(guān)对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画(huà)得很(hěn)好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固(gù)定(dìng)光源的照射下，必(bì)然(rán)会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：中国书画艺术 平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字