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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠(kào)学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服(dé)高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服即(jí)学(xué)习与实(shí)践相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设(shè)六(liù)斋，并(bìng)规定(dìng)了(le)各斋具体教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了(le)适应当(dāng)时的实际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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