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美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思

美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争(zhēng美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思)议(yì)。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太(tài)原理工大学的(de)党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经是(shì)教(jiào)育(yù)界的名人,所到(dào)之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着(zhe)人气。

同时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角,他的(de)每次发言大都会引发一(yī)定的热议。

前(qián)不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大(dà)学(xué)演讲,庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事,学校(xiào)邀请郑强去演讲,必然也(yě)是看(kàn)中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

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青岛大学(xué)的百年校庆(qìng),举办得相当隆重,受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社(shè)会各(gè)界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的(de)过程中,有些青岛的官员离(lí)席了,整个演(yǎn)讲席的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬(jù),大概(gài)看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰(hōng)离席的官员领导(dǎo):“不要以为是你们(men)给大学面子,邀请你们来,是(shì)大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义,来(lái)听演讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的对(duì)。

教育最重要,领导都(dōu)来听演(yǎn)讲了(le),应(yīng)该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样(yàng),认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席,是对他(tā)人(rén)的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是(shì)知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出(chū)席(xí)开(kāi)幕式而(ér)已,又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感(gǎn)觉自己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子(zi)?美甲建构是什么意思,语言建构是什么意思p>

中途(tú)离(lí)场的(de)领导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程忙,事多,如果真有急事(shì),中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台(tái)下听演讲内容,所以溜(liū)之(zhī)大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要(yào)做好学(xué)生的表率和(hé)带头作用,如(rú)果领导一言不合都提(tí)前走,那年(nián)轻(qīng)的(de)学子(zi),相对(duì)来说(shuō)更加(jiā)心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听下去呢。

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做任何事,都需(xū)要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的(de)习惯,那做任(rèn)何事都可能(néng)是(shì)一(yī)时热度,难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成其他(tā)的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然当作没有(yǒu)任(rèn)何事发(fā)生(shēng),若无其事(shì)地(dì)继续(xù)提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不,他要(yào)将这种他看来不(bù)好(hǎo)的(de)现象说出来,加以批评。

无论他(tā)批评的对与错,这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我想法的老(lǎo)师,值得肯定(dìng)。

大(dà)学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师(shī)之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的(de)目的,是培养学(xué)生,是教书育人(rén),是(shì)产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评(píng),是(shì)否有助于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人看来(lái),高(gāo)校(xiào)中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人(rén)地说出(chū)心中想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没(méi)有太大的(de)创新力的。

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