1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实(shí)并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真(zhēn)正死因，而(ér)是十分好奇(qí)他(tā)为什么(me)会(huì)这(zhè)样聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上(shàng)最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取(qǔ)得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会(huì)颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然(rán)而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了(le)足足二(èr)两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在(zài)了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都(dōu)没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大(dà)部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一(yī)些(xiē)研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人(rén)认为，人(rén)类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为(wèi)基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造(zào)访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节(jié)这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最高的人(rén)出生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说(shuō)话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅读纽约时报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉(lā)丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时(shí)被(bèi)哈佛(fú)大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在高(gāo)等(děng)数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推测他(tā)的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个天才(cái)少年的(de)养成和他(tā)的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智(zhì)商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得(dé)了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之前(qián)就(jiù)已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的(de)潜(qián)力，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培(péi)养成(chéng)了不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比(bǐ)。但是为什(shén)么(me)后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔(ěr)就(jiù)会切(qiè)掉他们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是(shì)他就一直(zhí)切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到(dào)了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分的大脑是没有被开(kāi)发利用(yòng)的(de)，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏(cáng)在水下的很大一部(bù)分是(shì)人们(men)不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的(de)实验，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而另外的绝(jué)大(dà)部分(fēn)则被认为没有开发出(chū)来。

后(hòu)来(lái)在(zài)1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书(shū)写的序言(yán)当(dāng)中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力(lì)的(de)10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了(le)大(dà)多(duō)数人的(de)脑海当(dāng)中，再配(pèi)上(shàng)那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才(cái)只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器(qì)官(guān)，它(tā)们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在(zài)暗无天日的(de)地下世(shì)界生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消(xiāo)失了(le)，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然(rán)人(rén)类的(de)大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养(yǎng)上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转。因为大(dà)脑皮(pí)层不(bù)但会调(diào)节(jié)躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急(jí)反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们(men)潜(qián)在(zài)脑力进(jìn)化(huà)的10%，贡献出这么多的(de)能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其(qí)实(shí)在当时(shí)，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级(jí)的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉(jué)受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻(xún)找食物变得越(yuè)来越(yuè)困(kùn)难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分(fēn)的(de)功能(néng)都是不可或缺的(de)，当(dāng)一个人在做(zuò)特(tè)定的任务(wù)时，大脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕只是(shì)活动一下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故(gù)事当中最好的(de)素(sù)材，再加(jiā)上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期(qī)待一种尖(jiān)端的技(jì)术或(huò)者神奇的药物(wù)可以解(jiě)锁(suǒ)它，让(ràng)他们(men)在(zài)一夜之(zhī)间成为超级(jí)天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)之(zhī)间(jiān)并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经元的数量以及单个(gè)神(shén)经(jīng)元的链(liàn)接数。人(rén)类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)并不会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可(kě)以通过(guò)神经递质(zhì良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物)将神经元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想法、念头或者是(shì)知识点在大脑当中都(dōu)是一(yī)个信(xìn)号(hào)，那么你的(de)知识越多，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就(jiù)会(huì)越多，而(ér)当你的知识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一(yī)半都(dōu)达(dá)不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻，但(dàn)是两个人的(de)知识量(liàng)差距(jù)确实是巨(jù)大(dà)的。我(wǒ)们在每(měi)天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里面实际上就(jiù)只发生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形(xíng)成的(de)突出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的(de)结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之(zhī)下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那么(me)外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经(jīng)元数量过(guò)少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑(nǎo)中的电信(xìn)号(hào)是(shì)通过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就赋予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会产生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神(shén)经(jīng)元的数量和(hé)增加突(tū)出(chū)的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约(yuē)700个(gè)新的神经元，除了(le)自然生长的(de)神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习(xí)或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思考的(de)人往(wǎng)往会变得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一(yī)个特(tè)点，它是动(dòng)态(tài)形成与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少的就会(huì)被(bèi)弱化(huà)，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘(wàng)和(hé)记忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如(rú)不(bù)喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么这(zhè)种(zhǒng)就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们(men)自己(jǐ)。

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