准确的近义词有哪些，准确的近义词是什么？-中国书画艺术

准确的近义词有哪些，准确的近义词是什么？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学(xué)基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名(míng)参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出(chū)现了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(准确的近义词有哪些，准确的近义词是什么？zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无(wú)意义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容(róng)非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(准确的近义词有哪些，准确的近义词是什么？zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系(xì)实际(jì)的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型或(huò)者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病(bìng)历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理、术后护(hù)理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般(bān)手(shǒu)术(shù)病人术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表(biǎo)现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综(zōng)合评(píng)估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无(wú)其他(tā)不适可(kě)以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而(ér)且(qiě)要(yào)注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实习(xí)与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟着护士(shì)老师(shī)从事(shì)护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事(shì)医(yī)生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐(lài)和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队(duì)起着决(jué)定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是(shì)临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的(de)发展，现如(rú)今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者注重生活上护理，而是(shì)一(yī)项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服(fú)务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希(xī)望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。