重修的是不是更好过？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介词的(de)。关(guān)于(yú)重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过(guò)以(yǐ)及重修的是(shì)不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等(děng)问题(tí)，农商网将(jiāng热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭)为你(nǐ)收拾以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和(hé)重生一同上课热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大(dà)多数(shù)高校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略：当一位同学在(zài)期末(mò)考试(shì)中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不(bù)需求(qiú)重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往(wǎng)的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿(ér)们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的(de)时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对(duì)、给(gěi)、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出(chū)自动者，用在(zài)形(xíng)容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭)过(guò)的。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有(yǒu)5门(mén)重(zhòng)修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流承认(rèn)：必定要(yào)让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会(huì)重修，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己必定要经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果构(gòu)成：有的课程(chéng)是没有(yǒu)平常(cháng)成果的，我们平常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不给的话就(jiù)不去(qù)上课了(le)吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重(zhòng)修(xiū)的课程(chéng)，自学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明(míng)白：这(zhè)个时分能够看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他(tā)人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四(sì)根本就只有结(jié)业设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要比他人多(duō)尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个(gè)时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子(zi)！

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