三字经中苟(gǒu)不教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下(xià)一句是(shì)这句话的意(yì)思(sī)为：如果从小不好好教育，善良的(de)本(běn)性就会变坏的(de)。

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三(sān)字经中苟不教性乃迁是(shì)什么意思，苟(gǒu)不教性(xìng)乃迁的(de)下一句(jù)

　　出自(zì)《三字(zì)经》，《三(sān)字经》是(shì)我国的传统(tǒng)启蒙(méng)教(jiào)材，今天(tiān)小编就来(lái)和大家聊一聊《三字经》。

　　《三(sān)字(zì)经》，是中国(guó)的传统启蒙教材。

　　在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显(xiǎn)易懂的(de)读本之一。

　　《三字经》取材(cái)典范，包(bāo)括(kuò)中国传统文化的文(wén)学、历史、哲学(xué)、天(tiān)文(wén)地理(lǐ)、人伦义理、忠孝节义(yì)等等，而核心思想又(yòu)包括(kuò)了“仁，义(yì)，诚，敬(jìng)，孝。特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么>

　　”背诵《三字(zì)经》的同(tóng)时，就(jiù)了解(jiě)了常(cháng)识、传统国(guó)学及历史故事(shì)，以及故事内涵中(zhōng)的做(zuò)人(rén)做事道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不(bù)可多得的(de)宝贵(guì)遗产(chǎn)，有不同版本，全文字数从1120字至1722字(zì)不(bù)等(děng)。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千字文》都是我国优(yōu)秀的蒙学读物，并称为"三、百、千(qiān)"。

　　人特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么之初，性本善。

　　性相(xiāng)近，习相远。

　　苟不教(jiào)，性乃迁(qiān)。

　　教之道(dào)，贵以专(zhuān)。

　　昔孟(mèng)母，择邻处。

　　子不学，断机(jī)杼。

　　窦燕山，有义(yì)方(fāng)。

　　教五子，名俱扬。

　　养不(bù)教(jiào)，父之过(guò)。

　　教不严，师之惰。

　　子不学，非所宜。

　　幼不学，老何为(wèi)。

　　玉不琢，不成器。

　　人不(bù)学，不知义。

　　为人子，方(fāng)少(shǎo)时(shí)。

　　亲(qīn)师友(yǒu)，习礼仪。

　　香九龄，能温席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　1、《三(sān)字经》特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么是我中(zhōng)华悠(yōu)悠(yōu)五千年灿烂的经典传统文化(huà)之一，它是中华儿女智慧的结晶，它(tā)承载(zài)着一个(gè)民族的历史与(yǔ)精神(shén)，体现(xiàn)了(le)独特的(de)教育思想和文化魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的独(dú)特(tè)的民族文化，在世界上也是举足轻重，并(bìng)受到全(quán)世界的广泛(fàn)关注。

　　2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口，简明扼要(yào)，是以中国历史为(wèi)素材，植根于(yú)传统文化，强调(diào)教(jiào)育(yù)以(yǐ)“德”为(wèi)先，学贵在恒和环境(jìng)对学习的影(yǐng)响(xiǎng)，讲述教育与学习重要性的教(jiào)育论著。

　　同(tóng)时也是我国代古一(yī)部传统的儿童启蒙(méng)识字教(jiào)育课本。

　　3、在现(xiàn)在这(zhè)个复(fù)杂多(duō)变的社会环境下，德育教育也成为现行教(jiào)育改革(gé)所面(miàn)临的一(yī)个重要(yào)课题(tí)。

　　现(xiàn)在很多(duō)学校也把传承中(zhōng)华民族经典(diǎn)传统文化作为新时期德育(yù)教育发展的重要途径。

　　传统(tǒng)文化的核心就是“德(dé)育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见(jiàn)闻”，可见在传统(tǒng)的(de)教育中，是把德育放在首位的，一(yī)个(gè)人首先得要有“孝悌(tì)”，即德(dé)”。

　　4、中华民族悠久(jiǔ)的(de)传统文化(huà)是中(zhōng)华先贤们几千年来智慧的结晶，它使我中华民族历经(jīng)几千年生(shēng)生不息，屹立不倒。

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