小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形(xíng)。

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