音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的(de)作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

姜子牙活了多少岁　　3、音乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和(hé)资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学(xu姜子牙活了多少岁é)习(xí)音乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的(de)基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获(huò)得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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