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九年一贯制教育是什么(me)意思啊(a)，九年一(yī)贯制(zhì)啥意思(sī)

　　九年一贯(guàn)制是指(zhǐ)该校的小(xiǎo)学(xué)和(hé)初中施行一体化(huà)的教育，小学毕业后可直升本(běn)校初中。

　　“小升(shēng)初”原则(zé)上(shàng)不许择校(xiào)流动，希望在本校升初中的(de)学生(shēng)也不用为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年一贯(guàn)制学校的年级通常被称(chēng)为1年级、2年(nián)级……，至9年级。

　　这样在学生(shēng)年龄较(jiào)小，适应能力较弱的(de)时(shí)候的(de)教育会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义务教(jiào)育(yù)过程中，学生从一年(nián)级至(zhì)九年级，相继完成小学至初(chū)中(zhōng)教育，其间不间断、不(bù)选拔(bá)。

　　二是就近入学、取消(xiāo)招生考试。

　　小升初直接升入本校初中(zhōng)，不必再受小(xiǎo)升(shēng)初折磨之苦。

　　三(sān)是(shì)实(shí)行统(tǒng)一的学校行政(zhèng)、教育、教(jiào)学管(guǎn)理。

九年一贯(guàn)是什么意思?

　　九年一贯(guàn)的(de)意张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语思介绍如下(xià)：

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)是中国教育体制(zhì)中(zhōng)的一种基础(chǔ)教育(yù)模(mó)式，也被(bèi)称为“九年义务教育”。

　　这种制(zhì)度要求(qiú)学生(shēng)在(zài)完(wán)成九年的基础教育后(hòu)，张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语可以(yǐ)选择继(jì)续深造或者直(zhí)接就业。

　　九年一贯制(zhì)从小学一年级开始，一(yī)直(zhí)到(dào)初(chū)中(zhōng)三年级结束，通常是六(liù)岁到十(shí)五岁。

　　在这个(gè)阶段，学生需要学(xué)习(xí)基(jī)础的语文、数(shù)学(xué)、英(yīng)语(yǔ)等科目，同时也(yě)会(huì)学习一些(xiē)其他领域的知识(shí)，如科学(xué)、艺术(shù)、体育等。

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制的实施(shī)有利于普及基础教育，提高全民素质，促进教育(yù)公平(píng)。

　　同时，它(tā)也为(wèi)学生提供了更多(duō)的(de)选(xuǎn)择机会，他们(men)可(kě)以(yǐ)选择(zé)继续(xù)高中、大(dà)学等学习，也可(kě)以选择参(cān)加职业培(péi)训或直接就(jiù)业。

　　尽管(guǎn)九年一贯(guàn)制(zhì)在中国得到了广泛的推广(guǎng)和实施，但仍然存在一(yī)些问题(tí)和挑战(zhàn)，如教(jiào)育(yù)资源不平(píng)衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制(zhì)，中国(guó)政府一直在致力于改革和完善九(jiǔ)年一贯制。

　　九年(nián)一贯(guàn)的(de)相(xiāng)关造句如下：

　　1、以九年一(yī)贯制学(xué)校为主体(tǐ)的(de)义务教育体制具有效(xiào)率和公平的优(yōu)势。

　　2、十五中学座落(luò)在母亲汉江(jiāng)之(zhī)畔，是一所充满(mǎn)朝气的九年一贯制学校(xiào)。

　　3、悉(xī)袜蠢公(gōng)办九(jiǔ)年一贯(guàn)制的江北(běi)嘴实验(yàn)学校(xiào),加上接轨国际的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御江山(shān)业(yè)主子女可在家门口解决(jué)幼、小、初12年(nián)全(quán)程优质(zhì)教(jiào)育(yù)。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中学(xué)计划调整为新建琉璃寺(sì)九年一(yī)贯制学校,该校好(hǎo)旦设置为60个教学(xué)班,其中初中教学班24个,小学(xué)教学班36个,预计11月开工建设(shè)。

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