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忘记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是(shì)动词(cí)词性(xìng)的。

　　释义：不记得过(guò)去的(de)事(shì);没(méi)有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见已二年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗)觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一(yī)个事件(jiàn)是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住某件事(shì)，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了怎么(me)回复她呢

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　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或(huò)者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联(lián)系之(zhī)事(shì)件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这(zhè)样(yàng)就(jiù)能够省掉(diào)很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以做到在(zài)平(píng)时总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的(de)工金典保质期一般是多久啊 金典牛奶过期了几天还能喝吗作(zuò)的话，老师自然会(huì)对(duì)我们(men)的(de)孩子(zi)有(yǒu)一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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