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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了)喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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