初一有几(jǐ)门课程 都学什么(me)科目，初(chū)二有几(jǐ)门课程(chéng)是(shì)初一有七门(mén)课程，初(chū)一的(de)主要课程有语(yǔ)文、数学、英语、政治(zhì)、历史、地理、生物，初中(zhōng)阶段(duàn)还(hái)设(shè)置分科与综合相结合的课程以及(jí)综合实践活动(dòng)的(de)。

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初(chū)一有几门(mén)课程 都学什么科目，初二有几门课程

　　初一的主要课程有：语文、数学、英语(yǔ)、政治、历史(shǐ)、地理、生物;还(hái)有美术、音(yīn)乐、体育、劳技、信息(xī)技术等课程为副课。

　　初中阶段(duàn)设置分科与综合(hé)相结合的(de)课程，主要(yào)包括思想品德、语文、数学、外(wài)语(yǔ)、科学(或物理(lǐ)、化(huà)学、生物(wù))、历史与(yǔ)社(shè)会(或(huò)历史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐(lè)、美术)以及综合实践活动(dòng)。

　　1.认真解题

　　课堂练习是最(zuì)及时最直接(jiē)的反馈，一定不能错过的，不要急于完(wán)成(chéng)作业(yè)，要(yào)先看看(kàn)你的笔记本(běn)，回顾学习(xí)内(nèi)容、加(jiā)深理解、强化记忆(yì)很(hěn)重要(yào)。

　　2.及时纠错

　　课堂练习、作业、检(jiǎn)测，反馈后要及时查阅，分析错(cuò)题的原(yuán)因，切忌不(bù)要动不动(dòng)就以粗心(xīn)放过自(zì)己，形成习(xí)惯可就(jiù)麻烦了，要及时向同学和老师请教，不(bù)能将问题(tí)处(chù)于悬而未(wèi)解(jiě)的状(zhuàng)态，养成今日事今日毕的好(hǎo)习惯。

　　3.养(yǎng)成认真踏实的学(xué)习习(xí)惯(guàn)

　　每(měi)堂课(kè)都保持认(rèn)真学习的态度，遇到自己没办法理(lǐ)解的，可以在课堂(táng)上(shàng)及时举手提问;也可以把该(gāi)知识点记下来，及(jí)时钻研，若还是不懂再请教(jiào)同学或(huò)者(zhě)老师，避免似(shì)懂非(fēi)懂的情(qíng)况。

　　4.独立(lì)思考

　　遇到不(bù)会的题目首先要(yào)学会独立思考，不要一(yī)来就(jiù)向(xiàng)老师(shī)同学请教，这样会容易产生依赖性。

　　自己独立思考(kǎo)得出答案或许能让自己产(chǎn)生(shēng)成就感，但如果解不(bù)出来也没(méi)关系，请教(jiào)别人的(de)时候要学习别人是怎样思考这种问题的，需要(yào)的不仅仅是答案(àn)，最重要是解(jiě)答的过程，之后找一道类似的(三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默de)题目练(liàn)习，巩固所学(xué)的知(zhī)识和技巧。

初一初二初三课程有哪(nǎ)些科目

　　初一主要学习的科目有：语(yǔ)文、数学、英语、政治、地理、生物、历史、体育(yù)、音乐、美(měi)术(shù)、计(jì)算机(jī)。

　　初二主(zhǔ)要(yào)学(xué)习的(de)科目有和型(xíng)：语文(wén)、数学、英语、政(zhèng)治(zhì)、地理、生物、历史、体育、音乐(lè)、美(měi)术、计算机、物理(lǐ)。

　　初三主要学(xué)习(xí)的(de)科目有：语(yǔ)文、数学、英语、政治、地理、生物、历史、体育、计(jì)算机、物理、化学。

　　1、语文是语言(yán)和文化的(de)综合科，它(tā)是听、说、读、写、译、编等语(yǔ)言(yán)文字能力和文化知识的统(tǒng)称。

　　2、数学是研究(jiū)数量、结构、变化、空(kōng)间以及信息等(děng)概念的(de)一门学科，从某(mǒu)种角度看属于形式科学的一(yī)种。

　　3、英语是印欧语系(xì)-日耳(ěr)曼语族下的语言，由26个(gè)字母组成，是欧盟以(yǐ)及许多国际组织以及(jí)英联邦(bāng)国家的官(guān)方(fāng)语言(yán)。

　　4、政治(zhì)是社(shè)会或社会(huì)群体(tǐ)用一定政(zhèng)治观点(diǎn)、道(dào)德规范，对其成(chéng)员(yuán)施加(j三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默iā)有(yǒu)目(mù)的(de)、有计划、有组(zǔ)织的(de)影响，使他们(men)形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活(huó)动。

　　5、地理是研究地球表面的(de)地(dì)理环境中各(gè)种(zhǒng)自然现(xiàn)象(xiàng)和人文现象，以及它们之(zhī)间相互(hù)关系的学科。

　　6、生物学是研究(jiū)生物(wù)(包括植物(wù)、动物和微生(shēng)物(wù))的结构、功能(néng)、发生和(hé)发展规律的科学，是自然科(kē)学的一个(gè)部(bù)分。

　　7、历史主(zhǔ)要是通过向学生们讲(jiǎng)述(shù)历史事件(jiàn)、历史人(rén)物、著名(míng)的战(zhàn)役(yì)、盛(shèng)世与治世、条(tiáo)款与协定、历史上的(de)国(guó)家(jiā)兴(xīng)衰等等培养学生用历(lì)史的眼光友棚坦看问题(tí)的方法与能力。

　　8、体育(yù)课是体(tǐ)育教学的基(jī)本组织形式，主要使(shǐ)学生掌握体育(yù)与(yǔ)保健基础知识(shí)，基本技术、技能(néng)，实(shí)现学生思(sī)想好桐品德教育(yù)，提高运动技术水(shuǐ)平。

　　9、音乐是研究(jiū)音乐(lè)的所(suǒ)有理论学科的总(zǒng)称。

　　10、美术(shù)主要研究美术(shù)学、艺(yì)术学、美术(shù)史论等(děng)方面的基本知识和(hé)技能。

　　11、计算(suàn)机是一门包含各(gè)种各样与计算和信(xìn)息(xī)处理相关主题(tí)的系统学科。

　　12、物理学是研究(jiū)物质最一般的运动(dòng)规律和物(wù)质(zhì)基(jī)本结构的学科。

　　13、化学是一门以实验为(wèi)基础(chǔ)的(de)自然(rán)科学(xué)。

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