三字经中苟不(bù)教性乃迁是(shì)什么意思，苟不教性乃迁的下一(yī)句是(shì)这(zhè)句话的意思为：如果从小不好好(hǎo)教育，善良的本性就会变坏的。

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三字经(jīng)中苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)的(de)下(xià)一句

　　出自(zì)《三字经》，《三(sān)字(zì)经》是(shì)我国(guó)的传统(tǒng)启蒙(méng)教(jiào)材，今天小编就来和大家聊(liáo)一(yī)聊(liáo)《三字经》。

　　《三字经(jīng)》，是中国的传统(tǒng)启蒙教材。

　　在中国(guó)古代经典当中(zhōng)，《三字(zì)经》是最浅显易懂的读本之一。

　　《三字经》取材典范，包括中(zhōng)国传统文(wén)化(huà)的文学、历史、哲(zhé)学、天文(wén)地理、人伦(lún)义(yì)理、忠孝节义等等，而核(hé)心(xīn)思想又包括(kuò)了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝(xiào)。

　　”背诵《三字经》的同时，就了解了常识(shí)、传统国学及历(lì)史故事，以及故(gù)事内(nèi)涵中的做人做事道理。

　　《三字经》是我国(guó)不(bù)可多(duō)得的宝贵遗(yí)产(chǎn)，有不同版本，全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物(wù)，并(bìng)称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟(gǒu)不教(jiào)，性(xìng)乃(nǎi)迁(qiān)。

　　教(jiào)之道，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择邻处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱(jù)扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰(duò)。

　　子不学，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老何(hé)为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不(bù)知义。

　　为人子，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香(xiāng)九龄(líng)，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经(jīng)》是(shì)我(wǒ)中华悠悠五千年灿(càn)烂(làn)的(de)经典传统文(wén)化之一，它(tā)是中华儿女智慧的结晶，它(tā)承(chéng)载(zài)着一个民族的历史与精神，体现了(le)独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几千年(nián)来(lái)形成的独(dú)特的民族(zú)文化，在世界(jiè)上也是(shì)举足轻(qīng)重(zhòng)，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗朗上口，简明(míng)扼(è)要，是以(yǐ)中国历史为素材，植(zhí)根(gēn)于传统文化，强(qiáng)调教育以“德”为(wèi)先，学贵(guì)在恒和环境对(duì)学习的(de)影响，讲(jiǎng)述教育与(yǔ)学习重要(yào)性的教育论著。

　　同时也是我国代古(gǔ)一部传统的(de)儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在(zài)这(zhè)个复杂多变的社会环(huán)境下(xià)，德(dé)育教育也成为现行教(jiào)育适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台(yù)改革所面临的一(yī)个重要课题。

　　现在很(hěn)多学校也把传承中华(huá)民族经(jīng)典传统文(wén)化作为新时期德育教育发展的重要途(tú)径。

　　传统文化(huà)的核心就是(shì)“德育”，《三字经》中(zhōng)说(shuō)：“首孝悌，次见闻”，可见(jiàn)在传统的教(jiào)育中，是把(bǎ)德(dé)育放在首位的，一个人首先得(dé)要(yào)有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久的传统(tǒng)文化是中华先贤们(men)几千年来智慧的(de)结晶(jīng)，它(tā)使(shǐ)我中华民(mín适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台)族历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息，屹立不倒。

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